第21节(4/4)

业整理课，就该放学了。

课间十分钟，一个陌生的学生现在了一年级二班的教室后门，名要找沈灵。沈灵并不认识他，心里奇怪，便问了一。原来这是一名三年级的学生，他是奉班主任之命来叫沈灵去办公室的。

“可是，我并不认识你的班主任。”沈灵说。

三年级学生说：“我们班主任是严老师。”他用一略带着同的光看着沈灵。

沈灵立刻就明白了，严老师是他兴趣班的任课老师，这位老师难找他有事？沈灵很快就注意到了三年级学生的神，忍不住微微眯起了睛，试探地说：“你知严老师找我有什么事吗？”

“我也不是特别清楚，不过严老师的语气听上去不太好。他很凶的，我们班很多学生被骂哭过，除了班那个告密。”三年级学生说。不光是女生会被骂哭，就连男生中也有不少都被骂哭过。

在这年代，小学生大都怕老师。他们中最的也不敢和老师对着。不过，沈灵显然不是这其中的一个。他回想了自己最近的事，没觉得有哪里会惹到那位严老师的，便坦然地朝三楼走去。

三年级的学生给沈灵指了路就回自己班里去了。沈灵独自朝严老师所在的办公室走去。刚走到门，沈灵就听到了严老师说话的声音：“你们看看，我也不是冤枉他，但这实在是太夸张了……”

沈灵站在办公室门喊了一声“报告”。

不知是哪位老师答了一声“来”，沈灵就走了办公室，走到了严老师的桌旁。

严老师的手里正拿着沈灵的作文本。见着沈灵后，他没好气地问：“一年级二班，沈灵？”

“是的，老师。”沈灵说。

严老师把作文本摊在桌上，说：“这就是你写的作文？你的学习态度呢？我是让你们写作文，而不是让你们抄作文。抄来的作文就算写得再好，那也不是你的！这行为是偷盗，你知吗？”

沈灵的目光快速从自己摊开的作文本上掠过，一就看这文章确实是他上周六写的那篇，并没有被别人掉包，于是他淡定地说：“严老师，这就是我自己写的文章，并不是抄来的。”

“都到了这时候了，你还不愿意说真话吗？你以为你不承认，老师就看不来你是抄的吗？你以为老师为什么要把你叫来聊天？”严老师气愤地说。他看着沈灵就像是在看着一个冥顽不灵的劣儿。

沈灵还是一副淡定的模样，就连语气都没什么波澜：“我没有抄。”

他骨里其实是个有些桀骜的人，所以在面对严老师这连况都没了解清楚就直接给他定罪的行为时，他很想用一些“很有理”的话行回击，让严老师觉得羞耻！不过，沈灵很清楚，如果他选择和老师嘴，那说不定会被扣上一个不尊重老师的帽，到时候一定会被请家的……

于是，沈灵忍了。

沈灵也不是怕被请家。因为，就算沈真被请来了，沈真肯定还是会站在沈灵这一。沈灵对此很有信心。但是，沈灵不愿意让学校里的这小事去惊动沈真。他不想让沈真再为自己担心了。

作业整理课是自习课。莫老师为班主任，需要检查自习课纪律，因此时不时会来教室转一圈。