等岑星从办公室
来又回到教室,才后知后觉,自己光顾着听题忘了解释和霍行之的关系。
若是告诉老师自己魂不守舍只因为满脑
都是学习,也不知
她会不会信。
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岑星
动又痛苦,对着老师不停比划。
岑星坐在自己的座位,打开草稿本找了页
净的,开始斟字酌句。才刚写了一个开
,
侧突然
现一
人影。
见他神
凝重,姚老师以为他默认,浅浅地叹了
气,伸手在他肩侧轻轻拍了拍。
姚老师皱着眉
努力解读,最终得
了一个错误结论:“你要是真的不放在心上,那当然最好了。我知
霍行之肯定不在乎,那孩
一直很自我,无所谓别人怎么评价他。你要是心里介意,跟他在这方面
不顺畅,有什么心事想法,都可以来跟我说。”
对于背后那些
言蜚语,他心里讨厌,可也知
自己无能为力,会刻意的不去关注。相较之
,他更不希望姚老师对他有所误会。那是关心他的人,他很在乎。
这还是默认了他俩在谈恋
。
岑星
了
。
面对面
不是他的
项,好在还有别的法
。岑星打算写一张纸条,夹在作业里,明天一起
上去。
“正好,你昨天
上来的作业有个问题,”姚老师说着站起
来,在桌上翻找了起来,“我现在给你讲一
吧。”
“那些
言蜚语,终究只是一时的。好的成绩好的大学,才是会影响你一辈
的,”她说,“你最近
步很大,继续保持,期中考也不可以松懈,知
吗?”
岑星想要解释,奈何手机不在
边,一时间也找不到纸笔,打手语老师又看不懂,只能不停地摇
摆手。
岑星回忆了一会儿。
他刚才一整节课都在努力跟上老师的思路,失败告终。临
课时愁眉苦脸,好像是在哀叹立
几何简直比三角函数困难一万倍。
“我当然知
那些是假的,”她说,“我只是担心……看你刚才上课的时候一直魂不守舍的,是不是因为这件事
到困扰呀?”
岑星懵了一会儿。原本并没有这
担忧,可听见姚老师的话,还是不由自主松了
气。
“放心,”姚老师说,“上次是教导主任非要通知家
。这
事,我不会跟你家里人说的。”
“和喜
的人一起学习共同
步,是很好的事
。会有那些谣言,不是你们的错。”
姚老师见状,只当是两人已经达成了共识,
慈祥笑容。
明明以前平面几何学得还不错,没想到多加了一个维度,难度竟也跟着立方了。
。