不可能!当时只有她和自己在场,余
语难不成还能闹到学校来?
周东星说:老师,我没听明白
有人匿名举报你,这件事已经被校领导知
了。班主任看着这个明显惊慌起来的男孩
,心里已经有了决断,周同学,树立正确的观念是很有必要的,再怎么样,我们都不能去偷,去抢,你知
吗?
我没有偷!周东星急速否认,这
本就不是他偷的,要算,也是他妈妈拿的钱,怎么能算在自己的
上。
班主任的目光很失望,周东星看得
来,他在慌
之
喊
:我真的没有,老师,你相信我!我没有!
那边直接发过去的,是一段音频,证据很足,你这个行为是很恶劣的,你
不!我没有,真的不是我,我知
是谁,是我
,老师,你把我
叫来!我可以证明我没有。一提到音频,周东星就知
肯定是余
语,他将姚淑心撒泼的
髓学了个透彻,又哭又闹要见
。
班主任拿他没办法,周东星将余
语的学校,班级都报了
来,还嚷嚷着要让姚淑心过来。
刚巧,与周东星的班主任同办公室的一位音乐老师前阵
与小周老师一同
过差,当时就在周老师的
中听到过余
语的名字,说是个特别有才华有天赋的孩
。
听见周东星嘴里一直念这三个字上了心,过来问:怎么了?
周东星大喊大叫:是余
语无赖,诬赖我的!把她叫来和我对峙!
班主任无奈
:事
还没解决我没法和你说,这孩
的辅导费有
问题,说余
语是他
,和他这件事有关。
音乐老师知
辅导费也不是小数,很可能还需要对学生
行心理教育。
她找来周老师的联系方式,打了个电话。
片刻后回来:小周说她可以带着余同学过来
理。
班主任也同时将姚淑心电话打完:周东星,等
你家
来了之后,老师希望你把事
原原本本的全
解决清楚。
二十分钟后,余
语在周老师的陪同
了办公室。
她前脚刚来,姚淑心就过来了,一
来看到自己儿
满脸泪痕,赶快奔过去:儿
!这是怎么了?别怕,妈妈在这保护你!
她这才回
看班主任:一定是有误会啊老师,我儿
人很老实的,绝对不会
坏事的。
余
语静静地站在一旁。
她在来的路上已经和周老师解释了来龙去脉。
周老师还年轻,哪里看得
去自己的学生这样被人欺负,也是一肚
的火,但还是先礼貌的压着。
周东星看到姚淑心来了,人也
气不少,腰板都直起来了。
姚女士,校方这边的
理是,取消周东星的补习资格,学生的品行端正是非常有必要的。
那怎么行?!这里面真的有误会!
班主任皱眉:周东星同学,你那一千块钱,是不是你用你
的钱
的?姚女士,你对这件事知
吗?
什么?一千块钱,那一千块不是姚淑心错愕了几秒,反应过来后怒视着余
语,是不是你在
说的!你弟弟想要好好学习去上辅导班,你凭什么不让?亏我们好吃好喝供着你,你怎么能这样?
余
语不卑不亢
:我没有。
周老师
:我带着余同学过来,可不是来吵架的。请你们将音频放
来,这样就能知
到底谁说的是真的,谁说假话。
空气沉默了几秒,班主任权衡再三,拿
了手机。