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——靠！想起这个就来气！要是岛若利不打排球，我会是现在这副鬼样？！

“与其替我着急，你倒是给可实的建议啊？”

在清濑灰二没受伤去到宽政大学之前，最鹤生希望考的学校一直是培养了清濑理惠的母校京都大学。

明明扎的是他心，怎么这人还一副痛在我的语气？

“不然，你问问及川彻？”

得意忘形的最鹤生当即偃旗息鼓。

真城最对她的嘲笑略有怨怼。

“……要是有他那张脸，我还至于这么愁吗？”

“说的也是……”

不过虽然最鹤生笑得这么得意，但实际上她自己的况也不比真城最好到哪去。

北川第一会在初三新学年的第一个星期发志愿表，然后以学期为单位，将学生的个人成绩与他们期望学校的偏差值行对比。

从幼稚园起就有小女孩为能和他排队手牵手的机会而互扯发，小学初中更是书巧克力收到手，向他表白的姑娘不仅有本校的，还包括外校的。所以至少在“如何向他人表白”这方面，及川彻绝对算是见多识广的那一类人——换而言之，他虽然没吃过猪，但见过超多猪跑。

她愤恨地握拳锤了床边，恨铁不成钢地对着听筒叹息，“哎！”

如果不是太喜，喜到不敢去表达心迹、害怕到被拒绝彻底失去机会，他也不想这么窝啊。

听得真城最一脸莫名。

或许是因为上一个话题过于悲伤，真城最被迫变得主动坦诚了那么一，主动将话引到了一开学就被老师发到手里的“升学志愿表”上——不善，他竟然只能想到这个。

夹在中间那不好不坏的，想要得到成绩又成天浑浑噩噩的，才是这条规矩的最大受害者。

为此她抛弃了自己的幼驯染和舒适圈，跑到跨过小半个城县的白鸟泽学园——那里的偏差值得吓人，中的升学率更是令人叹为观止。然而代价则是她必须每天费超过一个半小时用于通勤，以及挤周末的两个半天和午放学之后的时间，去补习学校一直学习到晚上九。

总觉我的人生非常可悲啊！

词表达‘轻蔑’和‘同’两义吗？”

要说四个人里经历最丰富的，那还是当属及川彻——认识及川彻的人里，十个有九个会在第一次见面时被他的相所迷惑，心生好，只有在后续的相中才会逐渐认清他恶劣的格——然而纵使如此，这人的桃依然从小就旺得不行。

这是一给予压力的方式，也是方便学生定期自我检验——虽然多数人都对这项规矩恨之骨，但好学生不愁自己不努力，坏学生脆自甘堕落到了底。

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