第22节(3/4)

的班上吧。”沈灵立刻说。

莫老师却不是很赞同：“我班上大分都是女孩，男孩很少的。你真的要来？”

“这又有什么关系呢？只要能待在老师班上，我就会觉得很开心了。”沈灵笑着说。

在这一瞬间，亲妈粉莫老师很想捂住。救命，这么乖萌的小家伙真想抱回家养起来啊！她赶冷静了，扬了扬沈灵的作文本，说：“老师觉得你这篇作文写得很好，想帮你投稿，怎么样？”

沈灵的睛都亮了起来：“有稿费吗？”他想要赚钱！他也想要为家贡献！

“稿费肯定是有的，不过少儿杂志期刊给的稿费都不，你不要抱有太大的期望。”莫老师说。大分学生看重的本就不是这个稿费，而是作文被刊登来的荣耀啊！这是一件多么光荣的事。

听说没多少稿费后，沈灵却没什么兴趣了，说：“那老师您看着办吧。”

莫老师能猜到沈灵的一些心思，倒是忍不住笑了起来。

“对了！老师，今天这事儿千万不要告诉我哥哥啊。”沈灵说。

莫老师问：“怎么？怕你哥担心？”

沈灵摇了摇，带着笑意说：“我担心的不是我哥，而是严老师啊！”

这话又从何说起啊。莫老师有些好奇：“我以为你不喜严老师呢。”

哪里是不喜，简直是厌恶到了极！沈灵骄傲地说：“如果我哥哥知严老师欺负我了，他说不定会大半夜偷偷跑去砸严老师的窗，放严老师自行车的气，忍不可忍还会把严老师麻袋了。”

莫老师被逗笑了。她想到了沈真沈灵兄弟平时的相模式。凭着沈真的护短，砸窗这事还是很有可能会发生的嘛！

第三十六章

这事到底没瞒过沈真，因为本就瞒不住啊！

学生总有一属于他们自己的特殊的传播消息的方法。而且，他们就像是猫科动一样对着很多看上去很寻常的事都保持着烈的好奇心。有些老师们会觉得无聊的消息，他们也传得津津有味。

打个比方，哪个班里的谁谁喜另一个班里的谁谁，并且谁谁坦白自己梦的时候叫了谁谁的名字，谁谁和谁谁周末的时候一起约着去图书馆被谁谁看到了……这消息完全可以在一天之传遍几个年级。

还有啊，如果哪个老师很不幸地在课堂上放了一个响……好吧，这件事会迅速被学生们当笑柄，说不定还会成为学生们讲悄悄话时的保留节目，从此一代代传去，伴随该老师整个职业生涯。

年级的男孩中甚至还会传某些只可意会的言。哪个女老师在某天穿了白衬衫了里面的黑衣肩带，哪个年级女生从书包里拿作业时不小心带了一片卫生巾等等，这些都会成为他们话题。