2065告诉我，法是什么(2/2)

最后第五，教育作用。这是对一般人的行为的作用，包括正面教育和反面教育。”

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“但你刚才不是说，海军与法律，都是狗嘛？”弥彦反问。

一咬牙：“可是难海军天经地义的惩罚所有海贼嘛？就该天经地义的掌控世界嘛？”

之后第三，预测作用。这是对当事人双方之间的行为的作用。

“我……。”路飞不复刚才的词正理直。

“看来，如此直观而言，你很不懂，简单而言，法律是德的底线，路飞，告诉我，没有法律，世界将会怎样？”乍起之声，突兀在路飞脑海中响起。

“我就追求自由，我啥都没，不行嘛。”路飞都快疯了。

简单而朴实，可惜，世界许多百姓，正是在你们中正义自以为荣耀的海贼之，恐慌甚至被灭杀，而许多百姓，也正是在你们所怨恨的海军保护之，能够得以生存，你可知晓。”

“我……。”路飞无言以对，自己话语前后矛盾了。

想到弥彦所描绘的画面，路飞浑颤抖，语气不足：“现在不是还不是有海军，有法律嘛？”

“哦，是嘛？”弥彦轻笑一声，慢条斯理：“那么，让我告诉你吧，法律首先备，指引作用。这是指法律对个行为的指引作用，包括确定的指引、有选择的指引。确定指引一般是规定义务的规范所有的作用，有选择的指引一般是规定权利的规范所有的作用。

第四，制作用。这是对违法犯罪者的行为的作用。

然后第二，评价作用。这是法作为尺度和标准对他人的行为的作用。

“没有法律，会自由？”路飞弱弱，辞穷理屈。但神之中，分明闪烁着逃避之。

“你已经想到了，为何不敢说？害怕什么嘛？那么让我说，如果没有法律，世界各地将会陷动之中，人命将彻底被望所践踏，那时，血成河尸骨成山，对，那时将是者的天堂，弱者的地狱，百姓将苦不堪言。”

“法，不就是约束大家的嘛？让大家没有自由。”路飞把自己可笑的观说。

“路飞，你说法律为狗，那么可非告诉我，何为法？”

“错，没有什么天经地义，海贼暂且以你的理由，是追求自由，但如果不成为海贼，也可以在大海航行，那时谁会阻拦？海军可会灭杀？不会吧？世界政府也不是天经地义就该掌控世界，但这句话，海贼可没有资格而言，如果认为世界政府不对，或者腐朽，或者对世界不利，那么也不应当成为海贼吧？比如成为你父亲那样的男人，你应该了解你的父亲吧。理由，也无法为成为海贼而寻找正当的理由吧？”