本治疗方式。
他毕竟也养了猫,
觉这样的测试并不难,虽然专业的笔试他不可能通过,但他
好奇自己能不能“听懂”安安在说什么。
负责人也不介意给他们展示。
曹老师在一旁围观了一会儿,听着一声声的猫叫,无奈
:“如果能看到
,那我还能猜测一
……但要是纯听和纯看,我是真分辨不
来!”
楚听乌双手抱臂,默默站在一旁,等他们聊完,她也可以去考笔试。
安安趴在台上,无聊地甩着尾
,两名成年人彼此恭维两句,然后,负责人看向楚听乌:
“对了,小楚,我听老王说,你还能给其他人上猫语课,你本人的猫叫声也学得很惟妙惟肖,要不要试着和安安沟通一
?”
考题的难度是层层递
的,安安也算是第一个考题。提前和猫熟悉一
的话,正确率大概会
一
。
虽然负责人不太相信对楚听乌的介绍,即使那是老朋友王骏行说的,但她愿意给老朋友一个面
。
她看到
前的小姑娘看了
白猫,又看了
自己,像是那
向安静的小女孩一样,摇摇
:“其实不用。”
负责人鼓励她:“没事,说错了也不要
。”
小姑娘问:“什么都可以说吗?”
负责人
,两名成年人把位置让给小孩。
她转
,瞥到门
几个人影,是其他同事和
属们借“接
”“送文件”等借
特地过来悄悄看
闹,负责人:“……”
她突然听到一声猫叫,转
一看,果然是楚听乌叫的!
真的很像!
安安原本趴在台上,此时突然站了起来,震惊地看向负责人。
负责人:“?”
负责人:“??”
即使不去看屏幕,她也看
了安安的
绪——安安是一只
绪稳定的成年猫咪,很少会
这样明显的表
。
楚听乌又“喵呜”了一声。
安安:“喵嗷——”
负责人:“乖乖,哎呦,乖乖……怎么这么委屈啊?”
安安:“喵嗷!喵嗷——喵嗷——”
白猫看上去分明特别想过来,却没有从台上
来,而主人靠近时又后退了一步,负责人
一次知
猫也能
这么复杂的表
,用婉转的叫声表达
极为复杂……但她偏偏听不懂的
容。
她看向屏幕,屏幕上是一个大大的——
【识别错误,无法识别,请更换识别目标!】
人工智障等待了半天,似乎觉得识别目标已经更换了,于是个人面板上,猫猫
的旁边
现一行字——