第287章 临时演员(2/2)

“隐藏秘密的时候，有的人则会表现的若无其事，比以往都要镇定。”

想到这。

维，这节课由我来给你们上，你们还记得，上一次我给你们讲到哪一课了吗？”

“这太酷了。”

角扮演的游戏，听起来很有趣，可他本不想照设定的剧本演去。

“但我不喜这办法，我喜更直接脆的指对方的矛盾，刺激对方反应。”

“那么我们再大胆的猜测一，你杀了她对吗？”

而教案里的容，正好和上一节课接上。

“撒谎的时候，有的人习惯耷拉着。”

乔安娜有些张：“老师，我可没有什么秘密。”

他问的是上一次，而不是上一节。

“老师你是打算让我们实，互相用微表寻找别人的秘密吗？”

杜维赞许的了：“你说的很对，实际上只是书面用语，所有人都知这么可以，但很少有人能到。”

说到这的时候，他语气有些异样。

假如会背书的话，他准备继续搞破坏。

杜维把教案直接丢在了讲台上：“同学们，微表是心理学的门课程，它是一个分支，每个人都会有微表，这是意识的。”

让学生们想起它们的恶灵份。

“你很讨厌她，所以你对她了很过分的事！”

杜维看着她的双，平静无比的说：“每个人心里都有秘密，但每个人都想要将它埋藏的更，而有的人则是因为受过很严重的创伤，潜意识将那些秘密遗忘了，但我们可以通过心理学的手段唤醒它。”

说着，杜维走到了那个学生乔安娜的面前，先从她上手。

“柔和一的办法，是先缓和对方的关系，让对方放松警惕。”

“没有受过相关训练，或者相关从业经历的人，很难到隐藏微表。”

不过，他的确打算给这些学生们，好好上一课。

有人得意的回答：“老师，我知，我们通过总结对方的表规律，通过语言引导对方，从而发现对方的秘密。”

杜维了：“很好。”

“所以这节课我不会和你们讲任何理论知识，而是会让你们验一次，心理学的魅力。”

有人回答：“老师，您上一节课讲到了基础心理学第4目，第五小节的微表。”

换句话说，他这个老师是行嵌这所学校的，之前的所有记录，都被某存在，编制好了。

“所以乔安娜同学，你的闺今天为什么没来上课呢？”

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就像是在玩角扮演的游戏，杜维临时扮演起了一个心理老师的角。

“那么如何通过微表，发现对方的秘密呢？”

乔安娜面惊恐，所有人都盯着她，脸沉……

杜维走讲台，向他的学生们提了一个问题。

试探某个存在的底线，是否会为自己背书圆谎。

听到这话，杜维笑着说：“不，是我用微表，找你们的秘密。”

“是因为你们之间发生了矛盾吗？”

和这些学生的接，就是第一次试探。

话音落地以后，整个教室都安静了来。

那些学生们还不知他们的老师要什么，一个个神兴奋，对于这个年纪的学生来说，他们喜新鲜刺激的事。