他写字的手动起来了,可是玩儿我的手还停着,那两
修
的手指贴着我的
,一动不动。
他收回了手,顺手
了张桌上的餐巾纸,
掉了指
上的
,又把手放回了桌面。
他用笔尾在我的
尖周围画着圈,充满诚意的发问:
静声的命令被我抛到脑后,哪怕他为此惩罚我,我也算绝
逢生。
他面无表
、
光漠然,好像在思考着什么。
我无数次想
,想发
些动静引起他的关注,可是我
不到,我被他一次次的调教封印了灵魂。
“柠檬……”
我只能求他救我。
我努力蹲的更低,想用
追上他的手指,他也心照不宣的给了我奖励,把手指停
了。
几乎是本能的,在恍惚的舒适中,我轻轻的「嗯」了一声。
望占满了我的大脑,让我变得单纯,我把我的一切心思全然向他坦白,从失眠,到对好学生陈薄荷的猜忌,到不敢
门,再到装腔作势的写作业……我
受着
的空虚和
尖的
,无一遗漏的讲述着,仿佛我
代的越彻底,就能越快得到他的原谅,获得宽恕,甚至获得奖赏。
他的手指在
降,我
的
在变轻。他是故意的,他是个优秀的钓手,此时正晃动着
中的鱼饵,引我上钩。
我侧
看着他,祈祷着他笔
生风,这样他玩
我的
的手也就能再一次运动起来,给我些宽余。
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于是我开始自己扭动
,用
蹭他的手指,一阵阵的快
让我张开嘴
,急促的
着气,
守着他要我保持安静的要求。
他一边听着,一边脸上渐渐生
光彩,像是父亲聆听孩
讲述学校琐事那样,充满了温和的
意。
只剩
半蹲的我,坦
着自己空虚的
,陷
了无尽的渴望。
“昨天我叫你来补课,你是怎么想的?”
“主人……我……我想要……”
么困难的地方。
他停
笔,转
看向了我。
不适的空
令我焦躁,我妄想着
一秒就会有什么东西迎上我的寻找,与我的渴望十指相扣,牢牢攥在一起。可当我看到他专注书写的样
,我知
我等不到,我无法与虚空结合,能救我的,只能是他。
当我蹲到大
平行于地的时候,我再一次用我的
牢牢贴到了他的手指,我扭着
,卖力的蹭了起来。
他拿笔尾再次戳向我的
,我没有阻拦,乖巧的
起了
。