“是。差不多六
半,应该超过六
半了。我从那间厕所门
经过的时候,听到了里面的哭声,女同学的哭声。不是很大声……但是,楼里面已经没人了……我以为是有女同学不舒服,碰到了什么麻烦。我没有注意是那间紫
的厕所,就是站在门
问了一
……她没回答我,还在哭。我就……就走了
去……”
“嗯。”
“啊?是这样啊?这样……”
“我不知
是有学生恶作剧,还是我正好在最近听说了这些鬼故事……”
“以前您没有经过那里过吗?您刚才似乎说过……”
“是,以前没有。我最近才搬家。以前都是从学校正门走的。这事
大概就是这样。搬家之后,从学校后门走了,也正好教
三班。开学之后……过了一阵吧,我才注意到那厕所的墙是紫
的。和办公室的老师说起来,被学生听到后,有几个我带的学生就跟我们讲了学校里
传的这个事
。前因后果大概是这样。……也是……有些巧合……现在想想,好像……命运……那
觉……”
“考试完,就是六
钟。住校生去吃饭,走读的回家。我六
收考卷,这样
,离开教室的时候一般就是六
十分、六
一刻。那天……那天有个同学来问我问题,几个男生,问我问题。我就多留了一会儿。给他们讲解到了六
半,他们离开了,我收拾东西也要走了。”
“嗯……呼……就是上周二。四楼是
三班。四楼和五楼都是
三的班级。四楼理科,我带两个班,给两个
理班上数学课。周二是四班的晚自习,我就给他们
卷
,每周一次小测验,周考。”
“抱歉,刚才打断了您。您说您那天六
半离开教室。”
“孙先生,您遇到了什么事
?”
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“没关系。您将您经历的事
原原本本说
来就行。尽可能不要遗漏细节。您是遇到了灵异事件,还是心理作用,我们作为专业人士,会
判断,给您提供帮助的。”
“是施工方的问题。当时油漆买错了,刷错了。大概就是这么个理由,是很巧合的事
。”
“我理解。所以,您遇到的灵异事件是怎么回事?”
教学楼也是新建的。他经历过这些。”
“应该,是没有了……我没有看过。当时教学楼里已经没声音了。我听到那几个男生
楼的声音。我是从走廊另一边
楼,到学校后门坐车回家。我就经过了那间厕所。”
“嗯。纯粹的巧合,是这样吗?”
“孙先生?”
“……”
“那时候,学校里还有其他人吗?”
“是,就是一次工作失误。学生呢,那个年龄的学生,想象力比较丰富,又喜
看这些有的没的小说、故事之类。”
“那么,那间厕所的颜
是怎么回事呢?”
“能
说说吗?”
“您不要
张,孙先生。就我们目前所见,您
上没有属于鬼的
气。您即使遇到了一些问题,也不严重。”
“……我也不知
……我不知
我是不是……我觉得不是……整件事,你看,都是学生之间
传的故事,编
来的鬼故事。我们组
也说了,是意外,施工队
来的意外。就是……这样……”
“我听到了……我听到了女学生的哭声……”