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“啊，可是小宝宝不是太公公送的礼吗？”

“初一啊，这些问题就比较复杂了，晚上我们也说不完，我以后再和你说好不好？现在已经九多啦，我们先睡觉吧。”

“原来那不是因为胖嘛？那小宝宝是怎么去的啊？在肚里又要怎么来呢？小宝宝不会难受吗？阿、阿姨也不难受吗？”

“惊蛰，我、我说错了吗？”

班级里除了几个原先对初一有好的几个男生突然停止了攻之外没有什么太大的改变。开始我还觉得莫名其妙的，但清净了几天之后觉得这也实在是不用在的事。

“妈妈……”初一喃喃地重复着，我突然想到了她的妈妈在她很小的时候就因病去世了。就在我想着是不是该安她一的时候，初一又问：“生……是怎么生啊？”

接来的几天小组成员都在各自努力着, 白天讨论一小组作业的改方法, 晚上回去修改——我还要再加一个整理生理知识的课件, 一周很快就过去了。

初一如果选择文科那是没什么机会学了。

“诶……那我到底是哪里来的？”初一一副震惊万分的表，似乎是被颠覆了三观。

她这才意识到时间不早了，虽然有满腹疑问还是答应了，“那，那你之后一定要告诉我。”

周五午的班会是小组作业展示，班级一共十个小组，每组有四分钟来展示。我们是第七组，不算太靠前的位置。

“是爸爸。我问爸爸我是哪里来的，他说我是太公公送他的礼。”凌叔叔，你怎么不说初一是圣诞老人送的圣诞礼呢？

“这是谁告诉你的？”

“对，肚很大的阿姨。她们就是怀了，肚里有了小宝宝。”

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我得为叔叔圆上这个谎。

作者有话要说：　　当然是你教坏的。

“#！……%￥*（”捂住了自己的脸，我一时对科普的前途觉到了无尽的迷茫。

“我们都是妈妈生的呀。”

“嗯嗯，一定。”

第62章

“初一啊，叔叔是打比方呢，他的意思是你对他来说非常宝贵，像是太公公送她的礼。”

“繁后代？”

“就是生小宝宝……”

“肚很大？”

她看样还有很多问题要问，但我已经觉得自己没办法在现有条件为她解答了。

我发现自己每次和初一谈某些比较的话题时，最后话题总是会歪。就像现在，已经从例假问题歪到怎么生孩上去了。不过这也是生理教育的一分，说明白了也好。

“初一，你好好想想，有没有见到过肚很大的阿姨啊？”