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想到此，宋知逸便对林里的印象打了个折扣。
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他
上一朵小红
，手里一朵，一脸
滋滋的，他的同学过来跟他讲话，他还拿
来炫耀：“我有两朵！”
林澈有运动的习惯，和椒椒一起推
胎对他来说轻轻松松，不过这胎对椒椒来说还是有
大的，需要
合完成。
他们的后面还有排队的家
，
场很大，其他班级的老师也在组织自己班级的家
活动，他们的
上空绑着气球和彩带，园在旁边驻足观望，有专业摄影师拿着相机负责拍照记录这幸福瞬间。
“3——2——1！”老师一声令
，家们带着宝宝开始
着胎往前走。
办完正事，宋知逸还想请连昭去吃午饭，连昭拒绝了。
路上也没多想，不
怎么样，等鉴定报告来再说吧。
忙完事就开车回去了。
有鸵鸟心态。
至于宋知逸带来的见面礼，连昭没收。
家为了合孩
的步伐，不能走太快，不然孩跟不上，规则说了，要小孩和家的手都推着胎，不能只是家一个人在推，不然就失去了亲互动的乐趣。
幼儿园
，林澈和其他学生家一样站在场上，椒椒站在他的旁边，抓着他的
，父俩的面前放着一个彩
的胎，跑
另一的老师正
着哨，然后讲：“准备好了吗？准备好了，我喊321，大家就一起冲线。”
“我还有其他事
，就不吃饭了，以后有机会的话再说，我先回去了。”他自己开车过来的。
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连昭回到家，先去换了
衣服，然后直接去书房。
么悲惨了？
没看到人，再看看时间，才十半，难还在幼儿园吗？
父俩一块推胎，一组三个家和小宝宝，看谁先把胎到终。
*
宋知逸看连昭大大咧咧，也很合，心里已经对他好
倍增，尤其是了解到他的家
条件，以及他生父的况，想到他如果真的是舅舅的孩，心里就忍不住生怜惜，原本他应该在宋家大，过着
面优渥的生活，而不是给人助理，难怪林里言语中对连昭并无尊重。
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声笑语中，
外活动结束，后勤人员端来
果和心，同时院讲话，半日参观活动圆满结束，想带孩回家的也可以直接带孩回家，有事要忙的也可以到放学时间再来接孩回去。
椒椒今天可开心了，室活动时，和爹爹一起在老师的引导折纸，他们折的最漂亮，老师奖励了他一朵小红，到外活动，又拿了第一名，老师又奖励了他一朵小红，还夸他特别
。