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成绩好, 并不代表光明的前途。
游青鸾后来见过很多人，拥有辽阔的世界。所以更觉得这批毫无梦想的校领导，实在太悲哀了。
其实，游青鸾本人很赞同‘知识改变命运’的说法，但他绝对不会把‘知识’和‘成绩’画上等号。
悲哀到游青鸾听到他们恼羞成怒的争辩，都懒得多废话。
校
想帮游青鸾说几句话，“其实，自从游老师当班主任以后，九班学生已经改变很多了…”
“哦，九班啊。”教导主任语气中，透
不加掩饰的轻蔑和嫌弃。
人生在世几十年，何必浪费时间跟老古板讲
理？
只要三中升学率好看，东平
考状元每年都在自己学校，三中领导阶级依旧混的如鱼得
，风生起。
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久以来, 三中都给学生们
输‘成绩就是一切’的思想，不
学校同学的
格、
好、关于未来的理想, 而一视同仁把他们当成学习机
。
“先听我说两句，行吗？”校提声调，连续喊了两三次才让办公室安静来，连忙趁此机会介绍，“这位是带九班的游老师，池羲就是他们班学生。”
等到来年，全校再继续摆‘成绩代表一切’那
说辞，洗脑新来的学生，让一届学生也变成学习机。
而很多名校学
悬梁刺
，终于以优异的成绩拿到毕业证！结果想去他家公司上班，还得先通过笔试和面试。
政教
那位领导扶起老
镜，上上打量游青鸾，苛刻地挑剔，“被安排到你们学校、还教九班，肯定不是什么好老师吧？”
仔细想想, 他们生气也
正常。
所以他们听到事实，才表现的如此气急败坏。三中想继续辉煌，就必须否定游青鸾，不能让他的声音成为主
。
而游青鸾刚才那番话, 无异于告诉他们一个血淋淋的事实——
听到‘九班’两个字，办公桌前面的人脸
变得很
彩。
显然被游青鸾怼得受了
伤。
一个人只要愿意学习知识，无论学习画画、唱歌、甚至打游戏，都可以收获光明的未来。中阶段比起‘我要考多少分’，学生们更应该考虑‘我要走哪条路’。
看见这样的领导班，游青鸾不由得同
三中学生，和曾经的自己。
其实, 大人的社会规则很复杂, 不可能凭着一纸成绩单就畅通无阻的。
或许正像游青鸾说的那
况, 池羲爸爸是首富，他一生就站在别人穷尽一生，都难以企及的位置。以后他大继承家业，一辈都过得顺风顺。
——但说句实话，那时候的事，已经跟中学校的领导没关系了。