第39章(3/7)

任乔姝随便指哪个，她都能在几秒之，准确地读来，虽然音上沾了猫语就是了。

“你好聪明呀。”乔姝崇拜地。

教他们拼音的同时，乔姝也在努力听懂二号和三号的叫声。

可能是因为变成了猫，而动的叫声又有相通之，所以乔姝在学习听懂他们的话时，并没有她想象中的那么难。不过学习的速度，还是比不过二号的。

二号对乔姝的夸奖和亲近非常受用，其实她并不能完全搞明白，学习这个叫“拼音”的东西到底有什么用，但是她发现，只要她照小幼崽的发音，发相似的音节，小幼崽就会非常兴。

为了逗她开心，她才学习的。

三号就不一样了，在学习方面，他缺少耐心。

更准确地说，他就像一只喜上蹿的猴，除了睡觉，他很少有时间能安静来。

他的耐心只够他学习到“e”，再往教，他就开始打瞌睡，或者坐不住了。

针对这况，乔姝换了一教学方法。她在地上把所有的拼音都写来，用小树枝指哪个，就让三号读哪个。每次他读对了，乔姝就会奖励给他一块吃，没读对，就不给。

其实三号并不饿，而且他们吃的，包括乔姝吃的，就是他和二号猎回来的，如果他想吃，他自己就可以得到。

但是他把这当成了一有意思的游戏，除了作为外，还多了奖励的价值，他愿意为了奖励，去学习拼音。

在这样的激励，三号也很快把二十六个拼音学会了。

大概学习说话和写字，都是从自己的名字开始，乔姝也用小树枝在地上写自己的名字。

二号和三号好奇地盯着这两个笔画明显复杂的字。

“这是我的名字，莉莉。”

二号学着她的发音，有些生涩地念这两个字：“莉、莉。”

为了让二号把这个名字和她联系起来，乔姝特意钻到二号的手底，让二号用手摸着她的，“对，我就是莉莉，莉莉就是我。”

手的柔又温，二号忍不住了小猫的，二号看一地上的字，又抬看一乔姝，然后磕磕地念来她的名字，“莉、莉。”

每当二号念一遍“莉莉”，手底的小猫就会叫一声，几次之后，二号就明白，这两个字，是代表她的了。

“你有名字吗？”乔姝好奇地问。

名字？

二号想了想，她没有名字，也不需要名字，她唯一的就是和三号，不需要称谓，依靠吼叫声就可以了。

可就在她准备摇的时候，脑中忽然闪过一声音，二号，好像曾经有人是这么称呼她的。

“二、二号。”

她说的并不畅，但是面前的小猫还是听见了，乔姝凑上去，惊喜地问：“你是说你叫二号吗？你的名字和我认识的好多人都很像，我的铲屎官叫一号，我还认识四号、八号和九号，你和他们认识吗？”

应该认识的吧，乔姝想，大家住得这么近，就楼上楼的关系而已，名字更是像，她说不定还认识七号呢。

她立刻又问：“那你知七号在哪吗？”

二号摇了摇。

乔姝有些失望，不过随即她就安好了自己，反正带来的罐也被吃完了，就算见到七号了，她也没什么好吃的能给他吃。